An unserer Schule sollen sich alle Beteiligten wohl f\u00fchlen k\u00f6nnen, damit gutes und effizientes Lernen \u00fcberhaupt m\u00f6glich ist. Das Miteinander soll im Vordergrund stehen und der Umgang mit jedem Einzelnen soll von Offenheit, Achtsamkeit, W\u00fcrde und Respekt gepr\u00e4gt sein. Unsere Sch\u00fcler\/innen sollen Sicherheit und Halt sp\u00fcren, damit sie zu selbstbewussten und sozial kompetenten Pers\u00f6nlichkeiten heranwachsen k\u00f6nnen. Alle Lernenden sollen nach ihren jeweiligen Bed\u00fcrfnissen bestm\u00f6glich gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n\n\n\n
Einerseits arbeiten wir in stabilen Klassenformationen mit den vertrauten Bezugspersonen. Dabei verwenden wir auch Tages- und Wochenarbeitspl\u00e4ne und erm\u00f6glichen freies Arbeiten, wenn es f\u00fcr den Lernerfolg zielf\u00fchrend ist. Andererseits l\u00f6sen wir aber auch regelm\u00e4\u00dfig die Klassenstrukturen auf und arbeiten klassen\u00fcbergreifend sowie projektorientiert. Auch die Sch\u00fcler\/innen sollen im Rahmen ihrer M\u00f6glichkeiten eine gewisse Mitverantwortung tragen und somit Einfluss auf die Gestaltung des Schulalltags haben.<\/p>\n\n\n\n
F\u00f6rderkonzepte werden j\u00e4hrlich individuell an die Bed\u00fcrfnisse der Lernenden angepasst, wir bieten viele Angebote der inneren Differenzierung und der Individualisierung. Unterschiedliche und angepasste Aufgabenformate, die sich einerseits im Schwierigkeitsgrad, andererseits aber auch in der L\u00e4nge unterscheiden, werden unseren Lernenden zur Verf\u00fcgung gestellt.<\/p>\n\n\n\n
I<\/strong>m Rahmen von Lehrausg\u00e4ngen, Exkursionen, Projektwochen, Sportwettk\u00e4mpfen\u2026 versuchen wir m\u00f6glichst unterschiedliche Lernanl\u00e4sse f\u00fcr unsere Sch\u00fcler\/innen zu schaffen, diese genau darauf vorzubereiten und abschlie\u00dfend die gewonnenen Erfahrungen und Erlebnisse zu reflektieren. Zudem erm\u00f6glicht die Donaul\u00e4nde als Natur- und Erholungsraum mit den diversen Spielpl\u00e4tzen in der N\u00e4he unserer Schule zahlreiche Aktivit\u00e4ten in der Natur direkt vor der Schult\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n Die Arbeit im Team ist uns ein besonderes Bed\u00fcrfnis. Durch die kleine Teamgr\u00f6\u00dfe und die langj\u00e4hrige gleiche Zusammenstellung kennen wir uns schon gut und kommunizieren sehr intensiv miteinander. Die professionelle Zusammenarbeit mit unterst\u00fctzenden Lehrpersonen wie der Sprachheillehrerin, der Beratungslehrerin, von Lernberater\/innen, der Schulpsychologin, etc. suchen wir bei Bedarf, um jedem Kind, das uns anvertraut ist, die bestm\u00f6glichsten Unterst\u00fctzungsm\u00f6glichkeiten zu bieten.<\/p>\n\n\n\n Die Kooperation und der Austausch zwischen Schule und Elternhaus finden laufend statt und begleiten unseren Schulalltag. Elterngespr\u00e4che, Elternsprechtage, KEL-Gespr\u00e4che, Elternabende und andere Schulveranstaltungen sollen das Lernen unserer Sch\u00fcler\/innen unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n Wir bieten als Volksschule Nachmittagsbetreuung an, die circa von einem Drittel unserer Sch\u00fcler\/innen besucht wird. Bei der Gestaltung des Nachmittags ist es uns wichtig, dass neben freien Spielphasen im Hort-Raum, im Schulgarten oder auf den nahen Spielpl\u00e4tzen, die der Erholung und dem Austoben dienen sollen, auch regelm\u00e4\u00dfig sportliche, kreative oder musische Anreize gesetzt werden, die die Pers\u00f6nlichkeitsbildung der Kinder unterst\u00fctzen. Auch das gemeinsame Gestalten und Feiern von Festen im Jahreskreis ist ein fixer Bestandteil des Hortalltags.<\/p>\n\n\n\n Die Lernstunde wird t\u00e4glich von einer der vier Klassenlehrerinnen gehalten. Dadurch k\u00f6nnen auch dort die individuellen Bed\u00fcrfnisse beziehungsweise die St\u00e4rken jedes einzelnen Kindes ber\u00fccksichtigt werden und die notwendige Unterst\u00fctzung ist gesichert.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" An unserer Schule sollen sich alle Beteiligten wohl f\u00fchlen k\u00f6nnen, damit gutes und effizientes Lernen \u00fcberhaupt m\u00f6glich ist. Das Miteinander soll im Vordergrund stehen und der Umgang mit jedem Einzelnen soll von Offenheit, Achtsamkeit, W\u00fcrde und Respekt gepr\u00e4gt sein. Unsere Sch\u00fcler\/innen sollen Sicherheit und Halt sp\u00fcren, damit sie zu selbstbewussten und sozial kompetenten Pers\u00f6nlichkeiten heranwachsen… Weiterlesen »P\u00e4dagogisches Leitbild<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-58","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vslangenlebarn.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/58","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vslangenlebarn.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/vslangenlebarn.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vslangenlebarn.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vslangenlebarn.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=58"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/vslangenlebarn.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/58\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":271,"href":"https:\/\/vslangenlebarn.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/58\/revisions\/271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vslangenlebarn.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=58"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}